康奈尔大学| 本科 L同学｜托福 114，ACT34 申请专业｜时尚管理+心理专业

康奈尔大学| 本科  L同学｜托福 114，ACT34 申请专业｜时尚管理+心理专业

梁同学来自于人朝分中学，刚开始接触梁同学的时候感觉孩子非常内向，但是一个热爱生活的人，受妈妈的影响经常会拍摄很多照片，甚至自己非常喜欢做饭摆盘。这个点引起了规划老师的注意，老师发现孩子有一定的艺术天分，于是开始从艺术和心理方向引导孩子。家长对孩子是非常民主的，也尊重孩子的一切决定。于是从这个方向慢慢和梁同学越来越熟络，最终和孩子、家长一起协商沟通，决定将孩子的申请专业定位在心理与艺术交叉专业。

除了常规的规划以外，规划老师还推荐了孩子报名作品集，为自己设计的服饰保驾护航。孩子最终作品集的呈现分为两个维度：1. 艺术表达心理情感，她设计的每件衣服都代表了一种情绪；2. 设计维度，设计部落全部选用环保材料。

在文书构思的时候，文书老师和孩子针对一篇文书修改了15遍之多，孩子爸爸将文书材料拿给多位外籍友人去审阅，纷纷赞扬了文书老师极高的创作水准。最终功夫不负有心人，在老师与孩子不懈努力下，斩获藤校录取！